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2018年08月14日 星期二
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发布时间:2017年12月15日  文章录入:教科室   责任编辑:教科室

共探教学优化路径  齐唱专业成长欢歌

——2017-2018学年第一学期“观课评课月”活动总结

   为促进我校教师继续探索和构建高效课堂教学模式,加强校际、校内教师之间对话与交流,不断优化课堂教学结构,进一步提高课堂教学效益,本学期自11月中旬至12月上旬,我校成功开展了为期一个月的“观课评课月”活动,现总结如下。

   一、提高认识,做好“观课评课”准备。

   为使广大教师掌握观课评课的方法与途径,深刻理解观课评课活动的重要意义,提高观课评课的实效性,学校教科室会同视导室、教导处、体艺处、信息中心等多个部门在活动前做了充分的准备工作,创设了积极的活动氛围。

   1、召开校长办公会、年级组长和教研组长会议,讨论研究观课评课的内容、流程,确定校领导“推门听课”分组名单。

   2、在全校教师大会上介绍活动方案、流程、内容和意义等,充分调动广大教师参与的积极性。

   3、通过学校文件、短信、微信、黑板通知等平台广泛宣传“观课评课月”活动。

   4、向兄弟学校发邀请函,邀请兄弟学校领导、同仁前来观摩指导。

   二、精心组织,扎实有效开展活动。

   1、精心组织,分工合作

   为确保“观课评课月”活动的顺利开展,学校视导室、教科室、教导处、体艺处和信息中心等多个职能部门通力合作,就活动的理念、活动的方法、活动的视角、活动的途径、活动的步骤及要求、活动的保障措施等方面落实责任,明确分工,确保了活动平稳有序的开展。

   2、内容丰富,形式多样

本次活动既有学科带头人、青年骨干教师、“蓝青工程”学徒教师等20位教师的示范课和公开课(统一在校录播室上课,全程录像),也有校领导分组随机“推门听课”和教师间互相观课评课。活动期间,全校所有课堂教学均对内、对外开放,并邀请孤峰学校等兄弟学校教师前来观摩指导。

从本次观课评课活动,可以清晰地看出青年教师成长的足迹,也可以看出新课改成果在课堂教学中泛起的朵朵浪花,每堂课上,学生收获的是知识和成长,教师收获的是技能和提高,课课有亮点、人人有进步,让授课教师和听课教师都受益匪浅。同时与兄弟学校教师的切磋、对话,加强了交流,增进了友谊。

   3、明确要求,注重实效

   本次活动对一线教师和活动组织者都提出了明确的要求。教科室、教导处、信息中心等活动组织者树立全方位的服务意识,为上公开课、示范课的教师提供坚实的后勤保障工作;校级领导和教研组长负责组织本组教师参加推门听课和观课、评课活动,并认真填写《教研组工作手册》;观课教师认真记录,课后诚恳评议,相互学习借鉴。活动期间,校领导和教师观课评课不得少于10节;活动结束,学校随即开展期中教育教学常规检查。

   通过本次活动,我校教师的教育教学水平和专业素养有了较大提高,课堂教学效果也有了明显提升。不仅如此,通过活动我们总结了许多宝贵的教学实践经验,同时也涌现出了一批教学能手。活动开展期间,我校章璋老师参加2017年泾县高中语文优质课评选和宣城市高中语文优质课大赛,喜获市县一等奖;张瑞老师获得初中体育教师基本功大赛市一等奖,正代表宣城市参加省级基本功大赛。

   本次“观课评课月”活动,在校领导和全体教师的共同参与下取得了阶段性的成果,但我们知道观课评课活动还要长期坚持,并不断创新,效果才能愈来愈好。只有把观课评课活动纳入学校的常规管理之中,把它作为提高教师教学能力和水平的主要载体并长期坚持下去,共探教学优化路径,齐唱专业成长欢歌,才能迎来课堂教学的美好明天。



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